Исследования по тегу #чтение
Приглашаем вас в мир современных исследований, где ученые со всего мира ищут ответы на самые актуальные вопросы психологии.
В этом разделе мы собрали для вас реальные клинические работы, которые помогают разрабатывать новые эффективные методики поддержки и терапии.
Чтобы вы могли сами заглянуть «внутрь» науки, каждая работа сопровождается ссылкой на её полный текст — официальный документ или научную статью.
Это уникальная возможность не просто прочитать выводы, а изучить все детали проведенной работы.
Мы верим, что открытый доступ к знаниям помогает всем нам лучше понимать себя и окружающих.
Одиночество с запахом страниц: как книги вырывают пенсионеров из лап социальной пустоты
Книги против одиночества: зачем нам люди, если можно читать? Человечество испокон веков учит нас, что чем больше у тебя друзей – тем меньше ты похож на печального пенсионера, который разговаривает с цветами на подоконнике. Но что делать, если твой круг «близких» уменьшился до размеров дырки от бублика, а поход в кружок вязания вызывает панику похлеще, чем встреча с гаишником на МКАДе? Держитесь за книжки, говорят исследователи из Европы! Судя по данным масштабного опроса почти 32 тысяч взрослых старше 54 лет, читательский марафон спасает от одиночества как никто другой. Бескомпромиссно и с завидным постоянством. Ну, по крайней мере, если вы не мечтаете каждый вечер устраивать квартирник или тусоваться на выборах старшего по подъезду. Проблема одиночества в зрелом возрасте – штука серьезная, почти как закупка гречки в период кризиса. Социологи обычно советуют записываться в кружки или искать новых друзей, но жизнь куда изобретательнее любого психолога. Кто-то просто не может вылезти из дома (да и желания-то порой особо нет), кого-то подвела физическая форма, а кто-то просто уже устал терять людей, потому что единственный друг переехал на дачу навсегда… Исследование международной команды (под чутким руководством Haosen Sun из Америки, если точнее – University of Nevada, Reno) показывает: чтение – это не просто развлечение для зануд и маменькиных сынков. Это самый настоящий щит против чувства ненужности. Из участников с совсем крохотным кругом доверенных лиц – чем чаще читали, тем меньше чувствовали себя забытыми богом и человечеством. Любите клубы по интересам? А зря Интересный факт – многие популярные способы социализации (типа волонтёрства, учебных курсов или даже политических клубов) вообще не показали заметной пользы для самых «одиноких» – возможно, потому что путь туда тернист, а возвращение домой – мучительнее просмотра отечественных сериалов. Зато книжка рядом, за ней никуда ехать не надо, билет не покупать и даже никто не будет спрашивать, почему вы не принесли пироги. Исследователи вывернули всю статистику наизнанку. Сравнили и здоровье, и частоту интернет-сёрфинга, и насколько люди были занудами по жизни… Но даже после всех этих выкрутасов ежедневное чтение выглядело чуть ли не единственным лекарством от социального зомбирования. Особое удовольствие – в эффекте погружения по уши, когда книжный сюжет затягивает так, что забываешь про возраст, боли в пояснице и даже вечерние новости. Это, конечно, не волшебная таблетка: никто не говорит, что книжка мгновенно превратит вас в душу компании. Но работает она явно лучше, чем наряжаться для ежемесячного похода в клуб любителей военных мемуаров. Исследование честно предупреждает: подвох есть! Не все одиночество лечится томиком Чехова. Может быть, люди, которым совсем тоскливо, просто не могут взять в руки книгу – тут уж статистика бессильна. Плюс, в опросе учитывали только самых близких – так что если ваш круг общения ограничивается продавцом из булочной, этот фактор почему-то остался за кадром. А теперь, внимание, загадка: Почему кроссворды и судоку не спасают так круто, как книги? Ответ прост: мозгу мало просто щёлкать задачки, ему хочется сбежать в другой мир, хоть на пару страниц. В итоге учёные призывают: хватит стыдить стариков за «затворничество» и убеждать всех без разбора идти играть в петанк на детской площадке. Пусть каждый выбирает, чем заняться – болтать с соседями или знакомиться с Гермионой Грейнджер в полутьме гостиной. Хорошо бы приучить себя к хобби, которое не подведёт, когда друзья внезапно растаяли, как весенний снег. Это не отменяет социальной жизни, наоборот – хороший роман иногда делает беседу живее любого светского раута. А уж если учесть, что для чтения не нужно ни лишних денег, ни эпических усилий – тут простое правило: не умеешь заводить друзей, заводи книжку. И помните: одиночество можно победить не только коллективом, но и парой страниц хорошей книги. Хотя бы временно – а это уже немало.
Когда мозг включает скорость: как несколько миллисекунд решают, станет ли ребёнок читать, как Чехов или... ну, вы поняли
Что общего между мозгом бодрствующего школьника и коробкой передач в старенькой "Волге"? Оказывается, и то и другое может работать с задержкой — причем эта задержка и определяет, насколько быстро ты летишь по строчкам текста или спотыкаешься на каждом слове. Учёные из Стэнфордского университета, видимо, давно привыкли удивляться всему, что связано с человеческим мозгом, но даже им удалось найти новую загадку: они выяснили, что разница в считанные миллисекунды — то есть в доли секунды! — при обработке мозгом письменного слова может предсказать, насколько свободно ребёнок будет читать. Чем быстрее мозг "прощёлкивает" форму слова глазами, тем увереннее школьник разбирается в тексте. Если же нейроны думают дольше – готовьтесь к адским диктантам и унылой борьбе с "Муму". Появился новый способ щёлкать человеческим мозгом, как старым хронографом. Теперь можно с точностью до миллисекунды определить, насколько у конкретного ребёнка мощный чип внутри черепа — и, исходя из этого, прикидывать, стоит ли ему засучивать рукава на олимпиадах по литературе или срочно искать репетитора. Мозго-шпионаж происходил в одной из продвинутых школ Сан-Франциско, Synapse School, куда исследователи притащили свежеотмытые датчики ЭЭГ (это когда к голове на присосках прицепляют провода и пишут электрическую какофонию мозга). Всё шло в лучших традициях фильма "Назад в будущее": дети устрашенно мигали на быстро сменяющиеся слова, абракадабры и символические каракули, а учёные смотрели на волны и считали гармоники. Фишка в том, что их интересовала не просто скорость, а конкретная "кортикальная задержка" — это сколько времени проходит от того момента, как слово попадает в глаз, до того момента, как мозг понял, что это вообще слово. Измеряли эту задержку в разных режимах: когда на экране мелькали не только нормальные, но и выдуманные слова или псевдоалфавит. И — сюрприз! — задержка оставалась стабильной от задания к заданию и, оказывается, смотрится, как паспорт врождённой скорости обработки зрительной информации. Чем быстрее ребёнок "щелкает" словами на уровне мозга, тем выше у него баллы по тестам на понимание и скорость чтения. К тому же старшие дети бодрее младших — время отклика сокращается с возрастом. Даже интеллект вынесли за скобки: всё держится именно на умении мозга моментально схватывать зрительный образ. На закуску — ещё и пирамидка смыслов: оказывается, ключ ко всему – скорость чтения отдельных слов, а она уже тянет за собой всё остальное: фразу, абзац, а потом и длиннющую "Войну и мир" без запинки. Экономия когнитивных усилий, которой позавидуют даже роботы-пылесосы. Авторы честно признаются: никто не знал, получится ли отследить этот "автограф мозга" у каждого ребёнка лично — не получится ли опять шум и аццкий рандом? Но сигнал оказался как швейцарские часы: стабильно и без сюрпризов. Теперь, говорят, можно таких детей тестировать прямо между уроками физкультуры и ОБЖ. Впрочем, в каждой лабораторной сказке бывают нюансы: исследование всего лишь установило связь, но не доказало, что именно скорость делает из недочитателя будущего лауреата премии. Может, это практика чтения ускоряет мозг — а не наоборот? Они мечтают дальше тащить датчики в школы, смотреть не только на буквы, но и на реакции на лица, машины или ещё какие жизненно важные картинки. А ещё – докопаться, отличается ли этот "мозговой турборежим" у людей с дислексией, аутизмом и расстройствами внимания — вдруг это ключ к их загадкам? Самое неожиданное: учёные с энтузиазмом доказывают, что нейронаука и образование — это не пара немых рыбок в аквариуме, а потенциальный тандем для настоящих прорывов. Считаете сумасшествием тащить дорогое железо в школу? А вот Стэнфорд считает иначе — и уже публикует одну статью за другой. За всем этим балаганом стоит серьезная мысль: если мы научимся точно отслеживать, как мозг разгоняется при чтении, возможно, быстро поможем тем, кто постоянно висит на первой передаче. Миллисекунды решают, сколько романов человек захочет проглотить и не сломается ли морально на "Мастере и Маргарите" в седьмом классе. Авторы исследования: Fang Wang, Quynh Trang H. Nguyen, Blair Kaneshiro, Anthony M. Norcia и Bruce D. McCandliss — люди, которые явно не скучали на уроках литературы.