Исследования по тегу #детская психология
Приглашаем вас в мир современных исследований, где ученые со всего мира ищут ответы на самые актуальные вопросы психологии.
В этом разделе мы собрали для вас реальные клинические работы, которые помогают разрабатывать новые эффективные методики поддержки и терапии.
Чтобы вы могли сами заглянуть «внутрь» науки, каждая работа сопровождается ссылкой на её полный текст — официальный документ или научную статью.
Это уникальная возможность не просто прочитать выводы, а изучить все детали проведенной работы.
Мы верим, что открытый доступ к знаниям помогает всем нам лучше понимать себя и окружающих.
Отец года: как папина реакция на детские слёзы решает судьбу ребёнка
Новое исследование в журнале Development and Psychopathology решило, что нам есть что сказать про пап и их реакции на истерику у ребёнка. Оказывается, если папа реагирует на нытьё чада как айтишник на звонок из банка — сухо и с каменным лицом, то у ребёнка через пару лет становится меньше проблем с упрямством и злостью. А если папа начинает обхаживать дитя, в обнимку и с трогательным голосом, то получаем тревожного домоседа, которому лучше бы не выходить за хлебом без сопровождения взрослых. Исследование задумывалось очень серьёзно: команда из Университета Рочестера (США) заманила в лабораторию 235 отцов с их трёхлетками (причём 55% — девочки) ради научного эксперимента. Атмосфера — как у бабушки в гостях: уютная комнатка. И тут на сцену выходит мужчина в костюме клоуна. Или просто заходит молчун в мусорном пакете. Реакция отцов, когда у ребёнка натурально дёргается глаз — вот что ловили учёные: кто игнорирует, кто сжимает чадо в стальные объятия. В итоге учёные выделили две стратегии: первая — "деактивация". Папа тут как монумент: мало слов, взгляд где-то в стену, объятий вы не дождётесь. Вторая — "гиперактивация": папа переходит на полнометражный мультфильм, голос — колокольчиком, ребёнок чуть не в конверте из заботы, а иногда и заставляет пообщаться со страшным гостем. Теперь самое весёлое. Через два года исследователи снова нагрянули к этим семьям. Мамы отвечали на вопросы о поведении детей. Результат — классика жанра: у тех, чьих папы предпочитали "деактивацию", дети реже устраивают бунты, меньше дерутся и не чистят папе ботинки кулаками. Видите ли, такие папы дают ясно понять: "Громко ныть — не здесь, и не сейчас!". Вот и приходится малышам не устраивать истерики и слушаться — иначе и пятёрку лишний раз не погладят. А вот с "гиперактивацией" вышла другая песня. Обожаемые, утёсанные вниманием, дети стали куда более нервными, сторонятся сверстников, уже думают два раза, прежде чем в песочницу залезть. Исследователи уверены: гиперопека не только понижает автономность, но ещё и лишает веры в собственные силы. Заколдованный круг: чем ярче папа прыгает вокруг ребёнка — тем сильнее тот прячется в свою скорлупу. Фокус в том, что эти две линии поведения привели к совершенно разным результатам. Деактивация влияла лишь на внешние проявления — агрессия, упрямство, а гиперактивация — на внутренние: тревожность, застенчивость. Но, чтобы не быть голословными, уточним — страх остаться без папы тут ни при чём, так называемую "тревогу разлуки" гиперактивация не трогала. Не обошлось без ложки дёгтя: исследование смотрело только на отцов, мам оставили за кулисами, и вообще, насколько оригинальная методика работы с клоунами применима к нашему суровому отечеству — ещё вопрос. Ну и все выводы — со слов мам, то есть с поправкой на домашних условиях: в детском саду ситуация может быть другой. Авторы этого шабаша: Cory R. Platts, Melissa L. Sturge-Apple и Patrick T. Davies. Не забудьте вписать их в свой личный топ-10 героев родительского фронта.
Сортировка хаоса: почему детский бедлам — это сигнал будущего Эйнштейна
В уютной кофейне малыш расчехляет материнскую сумку ради охоты на фруктовые батончики. Весь контент — на столе, лавке и полу: чистый разгул анархии, который, однако, решает задачу. Что это: просто беспредел или хитрый творческий расчёт на уровне начинающего программиста? Давайте разберёмся. Все мы знаем: дети любят не делать как надо, а делать как им вздумается. Из этого «хаоса» когда-то родилась знаменитая теория Жана Пиаже (Jean Piaget) — того самого психозвезды педагогики XX века. Пиаже убедил всех, что разум ребенка ещё не комплектуется с взрослыми “прошивками”, а их мышление развивается через опыт. Впрочем, по Пиаже, пока ребёнок не пересечёт семь лет, никакой строгой логики в его действиях ждать не стоит: только переход в так называемый “конкретно-операциональный этап” открывает дверь к систематическим стратегиям. Но — барабанная дробь! — современные учёные давно начали сомневаться во всесильности Пиаже, хоть он и ГОАТ (Greatest Of All Time, то есть величайший в истории) детской психологии. Новое исследование, проведенное лабораторией современного психолога и опубликованное в Nature Human Behaviour, заявляет: дети сражаются с головоломками симпатичнее и логичнее, чем мы подозревали, и делают это даже без всяких инструкций — раньше, чем Пиаже был готов признать. Классика жанра: Пиаже поручал малышне уложить палочки по размеру. Картина маслом: четырёхлетка мечется с палками туда-сюда, схема «а вдруг прокатит». Итог — бардак, порядок не найден. И вот уже психолог Хуивен Алекс Янг (Huiwen Alex Yang), будущий доктор наук, решил устроить серьёзный апгрейд задания. Вместе с коллегой Биллом Томпсоном (Bill Thompson) Янг создал компьютерную игру: теперь детям предлагали рассортировать по росту не палки, а кроликов. Но есть нюанс: все ушастые спрятаны за стеной, видно лишь их кроссовки. Разобраться, кто пониже, а кто повыше, надо с помощью подсказок и нелёгких логических выводов, а не глаз и метода наугад. Участников набралось под сотню — от четырёх до десяти лет. Что выяснилось? Более половины детей обнаружили у себя вложенное прямо в подкорку представление о структурированной сортировке — в стиле компьютерных алгоритмов! Малышня применила хитрые стратегии вроде selection sort (сортировка выбором) и shaker sort (сортировка перемешиванием): обычно такие приёмы изучают студенты айти-пар и программисты, а не карапузы в сандалиях. То есть, «проблема Пиаже» оказалась не в детях, а в скучных тестах. Дайте ребёнку задачу посмелее, отключите прямую видимость — и он перейдёт от бестолкового перебора к настоящим алгоритмам. Ошибки, оказывается, не потому, что у ребёнка «ещё не время для разума». Просто ситуация раньше не требовала искать лазейки посмекалистей. И тут самое интересное: такие навыки пригодятся не только в лаборатории. Кто пёк печенье по рецепту и сталкивался с необходимостью "удвоить объём партии"? Интеллект подскажет не повторять рецепт дважды, а просто умножить все ингредиенты и не таскать лишний раз посуду. Voilà, вы только что пользовались алгоритмическим мышлением, даже не подозревая. По сути, мы недооценивали детей. Опережая все учебные программы, они способны выстроить логическую стратегию там, где взрослый позвал бы «метод научного тыка» или сдался. А если современные родители и педагоги пересмотрят, когда намёки на алгоритмы стоит подкладывать под нос детсадовцам, у страны, возможно, появится математическое будущее посветлее. Так что в следующий раз, ковыряясь в груде вещей, выброшенных вашим юным исследователем на пол, вспомните: это не просто мелкий бедлам. Перед вами зарождается алгоритмическое мышление — и не исключено, что прямо сейчас вы подбираете бусинку будущего великого программиста.